陆伟家

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陆伟家同志,男,中共党员,1965年1月生,1987年至今从事辅导员工作,现担任南通大学电子信息学院06级本科一个班(30人)辅导员。
中文名
陆伟家
国    籍
中国
出生日期
1965年1月
职    业
南通大学电子信息学院06级本科一个班(30人)辅导员

陆伟家主动学习

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陆伟家同志二十二年耕耘于学生教育管理工作岗位,作为十二年在基层学院担任分管学生工作的党总支副书记,认真落实教育部《普通高等学校辅导员队伍建设规定》要求,自觉履行辅导员工作规范,紧紧把握南通大学教学评估、博士点授权学科建设的契机,紧密结合学院实际开展大学生思想政治教育工作,以教书育人思想对待学生,以自觉行动对待工作,以追求卓越对待教育事业,自觉学习,创造性地开展基层辅导员工作。
1987年8月,该同志专科毕业后担任南通纺织工学院辅导员,先后历任团总支书记、学生党支部书记、学生工作办公室主任、学生工作处秘书,并于1998年6月任系党总支副书记。期间勤奋自学,先后分别获得思想政治教育专业本科法学士学位、电子机械专业本科工学士学位;旁听了上海师范大学发展与教育心理学课程;南通大学合并后,自学了教育管理心理学、创业学、企业发展概论等,不断充实理论知识,乐于教学和科研,学以致用,积极实践地方综合性大学基层学生管理的新理念。2005年,陆伟家同志就提出了计划5年时间,把辅导员和大学生形成一个"统一体",从科研视角在方法、队伍、载体上思考,找到和形成了适合基层学院贯彻中央16号文件精神的实践之路。
"情为先,理吾有,共同发展"的理念倡导了辅导员、班主任要"以情育德、以情育人";强调了辅导员、班主任和学生在工作学习生活中,要根据自身岗位标准做到"三讲、三不":讲道理、讲规范、讲奉献,不争名利、不和稀泥、不搞团体;明确了通过努力,实现彼此的发展:共同进步、共同分享、共同提高。五年来实践证明,解决了辅导员的价值取向与工作对象学生的利益一致性问题。
2009年,他本着作为辅导员要敢于创新,要建立高校工程教育的科学思维科学方法引导下---建立基层学院学生管理与学风建设工作创新体系的认识。他认为学生管理工作在学风建设过程中,有四个基本因素:(1)辅导员(班主任);(2)学生;(3)管理内容,例如:思想教育、学涯辅导、素质拓展、用人单位的员工态度和技能训练、就业指导、创业教育、公务员训练、量化评价等;(4)管理形式、方法和手段。辅导员(班主任)、学生、管理内容是一个动态过程:前三者组合不能构成整个动态过程,只有在管理形式、方法和手段的共同参与下才能完成。学院学生工作将结合学校目标管理,推行基于绩效的管理流程,实现基层管理形式的新变化;继续建设学习型辅导员团队,以科研视角而不是以经验开展工作,做到管理方法的新转变;科学推进管理单元最小化,使定量评价学生更加客观公正,实现了管理的新手段。

陆伟家自觉实践

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2007年,分管学院学生管理工作的陆伟家同志主动对接学院申博扩硕工作,逐步提升学生管理目标。他明确了学生管理、学风建设目标由紧紧盯着学生的毕业率、英语四级通过率,提高到要以学生在就业面试所需要的就业竞争力,再提升到学生在最初工作的3-6个月所表现出的良好职业素养而留下"通大毕业生好"的用人单位满意率、赞誉率。
实践中,他把理念、目标落实到行动中,将学风建设指标和用人单位录用毕业生的评价标准进行分解、细化与融合,并转变为学生工作的具体目标和阶段任务,再设计成为大学生喜闻乐见的各种活动载体,形成"生根落地"的举措。他和学院师生一起先后实施了学生管理流程,训练辅导员、班主任、学生骨干的责任意识和工作技能,保证了工作过程所需要的管理规范和战斗力;推出了晨读晨练的电子考勤,培养学生具有企业员工的上班意识;规定了低年级合班上课时,以班为单位按指定位置就坐,修炼学生的执行力;进行了课堂内笔记完成质量的竞赛,训练学生养成用人单位员工的上班行为;实践了以宿舍为基础的最小管理单元,缩短了管理流程,提高了工作的针对性、有效性;尝试了定量评价学生,在每周形成每位学生的德育成绩的动态管理;组织了创业教育和公务员面试训练,启发了学生"做大人、想大事、成大业"的意识;同时,建设了学习型辅导员团队,培养学风建设组织者的科研能力和严谨踏实的工作态度。

陆伟家带头示范

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工作中,他认为通过典型引领可以起到潜移默化的影响和教育。他首先做到"改变自我、提升自我、超越自我",带头学习、科研,直接影响辅导员、班主任、学生骨干,再通过他们影响周围的同学。每学期每周一上午,他和辅导员们一起学习、交流;每学期的二分之一早晨,他和同学们一起早锻炼;每一个学生提出的困难,他都在第一时间给予解决,无论是学生的经济困难、学业障碍、心理困惑,还是学生家里发生了困难;每年上半年,他都不辞辛苦地到外地联系毕业生用人单位数十次。
他兼任集成电路设计专业061班班主任,以情育德,关注每一位学生的成长。该班30名学生,在2009年以年级为单位的奖学金评比中100%获得三等以上奖学金、英语四级通过率100%、省计算机二级水平考试通过率100%、学生党员比例为51%、2009年被江苏省表彰为"先进班集体",该班在2009年南通大学学风建设表彰大会上进行专题汇报。
在08年发表论文7篇的基础上,09年他继续结合学生管理、学风建设、创业教育完成省市校级纵、横项课题11项,到账经费186万人民币,努力向辅导员职业化、专家化方向靠拢;他主持的《电子信息类大学生创业教育的探索与实践》获得南通大学2008年教育教学成果二等奖基础上,第三次成功指导在校大学生结合所学专业成立"南通耀阳科技有限公司",新开设并主讲《大学生创业教育》公选课。
他以无声胜有声的力量影响着大家。现在,他所在的学院已基本成为在南通大学"有执行力、有进步、有特色"的基层学院之一。2009年底的学风建设指标统计数字与2005年底的数字比较:在净增加120名学生前提下,学生党员发展率增加了6%,英语四级通过率增加了17.3%,考研录取人数由14人增加到34人,累计123人考取研究生;省级学科竞赛获奖人数由6人次增加到12人次,累计43人次获得全国挑战杯等省级以上学科竞赛奖励;他所领导的辅导员团队发表在省级以上刊物的论文由05年的1篇增加到09年的18篇,结合学生管理、学风建设、创业教育开展的科研项目由05年的1个增加到09年的11个、到账科研经费由05年的3万元增加到现在的313万元人民币。所在学院被学校表彰为"就业工作先进单位、社会实践先进集体",6位辅导员有12人次获得"省高校思想政治教育工作先进个人"等市级以上表彰称号。
陆伟家同志表示,今后用跨越发展的精神,以大学心态,埋头苦干,继续科学地探索新形势下高校基层学院学生思想教育和辅导员职业化、专家化的新方法、新举措,做到"胸有目标,淡泊名利,执行有力",做一名优秀的高校辅导员!
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